学大教育“启明星计划”七年小成 惠及百万学子

日前，教育部印发新版普通高中课程方案和课程标准，各学科首次凝练提出本学科的核心素养。可见经过近几年的教育改革实践，国内教育正从已泡沫化的众多创新伪命题里冷却下来，理性回归教育本质。无独有偶，学大教育CEO金鑫此前曾公开表示，不会盲从教育领域众多热炒概念，而会坚持深入教育核心，坚定不移地推进 “教研+”战略。2018伊始，金鑫又低调指出，2017年公司实现了收入和盈利的双增长，连续三年交出优秀成绩单，“教研+”战略功不可没。

学大教育的“教研+”战略如何击中刚需，攫取核心成长性？或应以点及面，说说学大教育布局全国、坚守七年已硕果累累的“启明星计划”了。

教育之变在改革，改革之要在k12，学大教育提前布局

在2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决……解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。”

另据日前发布的“第五届全国教育改革创新典型案例推选活动扫描”的教育领域数据显示，全国教育需求规模比例仍旧由义务教育及普通高中为占比最高，约占62.14%，其次为高等教育，约占22.86%。在人才培养中承当“支柱”作用的K12教育，成为当前教改布局的重中之重，新高考与新课改政策从根上改变了多年的应试教育体系，个性化、多样化教育是大势所趋。而早年就充分‘悟道’国内教改发展趋势和现状的学大教育，早在7年前，就已经在全国各个校区分别布局了具有极强针对性的个性化教育计划“启明星计划”，目前运作已日趋成熟，或成供业内示范与复制的优秀模式之一。

学大教育“启明星计划”  7年磨砺硕果繁华

“启明星计划”是学大教育自2011年起特别启动推出的一项奖项，旨在表彰素质全面提高的学生，激励更多学子全面发展。截止2017年末，学大教育已经成功帮助包括“启明星计划”学员在内的百万学子成功圆梦，为清华大学、北京大学、北京电影学院等各类领域顶尖名校输送新一代人才。

在学大教育老师的眼中，以672的高分被上海交大录取的姜甫聪明而贪玩，是个典型的“潜力股”。而姜甫看来，学大教育的老师是“大工匠”，在教育上认真而坚持，为了激发他的学习积极性，曾前后组织多次学情分析会，帮助他明确了自己的学习目标、建立起了属于自己的一套学习方法。

从艺考生升级文化课学霸的清华学子张丰婕表示，学大教育的老师为她点亮了人生的启明星。不仅帮助她建立学习习惯、提高文化成绩，还也为她疏导压力，以更自信的姿态迎接考试、面对生活。

学大教育的个性化教育不仅体现在激发学员学习兴趣、提升学习效果上，对学员的人生规划也颇有裨益。已经成为北大学子的杨悠然说：“在学大教育上课，气氛非常活泼，特别喜欢生物课崔老师，她的课堂不是一个老师在讲，一个学生在学，而是我们会一起讨论一些问题，也因此对生物产生了非常浓厚的兴趣，在学大教育上的生物课对我的影响还是很大的，直接决定了我之后在大学所学的专业。”

数据显示，目前学大教育已在全国100多个城市开设了600多所个性化学习中心，拥有15000多名员工，其中专职教师近万人，成为国内个性化教育辅导机构的领导者之一。2018年开局大教研元年的学大教育将在全国范围内开展有针对性的教研活动，掌握新形势下各地中高考政策，以“教研+”战略持续推进个性化教育的研究和实践，培养更多全面发展的“启明星”人才。